Статьи
(Пока оценок нет)
Загрузка...

❇️ №4.1.1 Спаситель. Хороший или плохой?
Разбор первого персонажа из треугольника отношений Агрессор – Жертва – Спаситель.


Два проявления Спасителя:
1️⃣ Я – спаситель других людей!
2️⃣ Спаситель внутри наших внутренних конфликтов.

Кто хоть иногда чувствовал в себе желание вступиться за более слабого, помочь, спасти?
Молодцы.

Но сегодня расхваливать не буду. Потому что у Спасителя есть темные стороны, о которых мало кто хочет думать.
😕»Нанести добро и вызвать счастье» — вот что реально делает Спаситель в большинстве случаев. Поехали разбирать:

1️⃣Я — Спаситель других людей.
Знаю, как бывает, хочется инстинктивно помочь кому-то в беде. Какая-то судьба секунды, мощный скачок и мы уже мчимся на помощь:
— подсказываем учащемуся верное решение задачи;
— помогаем соседу собрать вишни из дерева;
— кому-то из родных или друзей даем взаймы;
— помогаем выбрать подруге наряд на свидание;
— бежим сломя голову в помощь маленькому ребенку, бросившему свою игрушку.

Таких ситуаций множество, но давайте заглянем туда, куда «мы – герои» не хотим. Туда, о чем наша самопылка Спасителя боится и подумать. Давайте смотреть на картинку с разных сторон. Такие ли мы суперовые?

Конечно, все зависит от отдельной ситуации, но:
— подсказывая ученику верный ответ, мы:
🍅 для себя получаем: самопохвалу, что мы помогли и ощущение личной значимости «ну я же разумна(ый) – я это знаю!». А это, мои хорошие, один из признаков проблем с низкой самооценкой.
🍅Что мы даем ученику: в краткосрочной перспективе – мы даем скорость в решении задачи. В долгосрочной что? А вот это называется «изученная беспомощность» — когда человек сидит с маленькой проблемкой, ничего не может сделать, придумать и только ждет подсказки. Выходит медвежья услуга.
🍅 Вот эти моменты, когда мы «тупим» и не можем что-то решить (например, что надеть – решала за нас мама) – это и есть моменты, когда нам именно таким образом систематически «помогли другие Спасители». И теперь нам нужно с этим жить или менять жизненную стратегию.
👍Как можно было сделать? Указать учащемуся на «схему» как находить ответ, проверить усвоение схемы. И ответ будет верен и ребенок в жизни будет успешнее.

☝️Завтра очень коротко о других ситуациях и получите действенную схему, как перестать «причинять добро» и перейти к реальной помощи!

avatar
  Подписаться  
Подписаться на