Статьи
(Пока оценок нет)
Загрузка...

❇️ №4.1.1 Рятівник. Хороший чи поганий?

Розбір першого персонажу із трикутника відносин Агресор — Жертва — Рятівник.

Два прояви Рятівника:
1️⃣ Я — рятівник інших людей!
2️⃣ Рятівник всередині наших внутрішніх конфліктів.

Хто хоч інколи відчував у собі бажання заступитися за слабшого, допомогти, врятувати?
Молодці.

Та сьогодні розхвалювати не буду. Бо у Рятівника є темні сторони, про які мало хто хоче думати.
😕»Нанести добро і спричинити щастя» — ось що реально робить Рятівник у більшості випадків. Поїхали розбирати:

1️⃣Я — Рятівник інших людей.
Знаю, як буває хочеться інстинктивно допомогти комусь у біді. Якась доля секунди, потужний стрибок і ми вже мчимо на допомогу:
— підказуємо учню вірне рішення задачі;
— допомагаємо сусіду зібрати вишні з дерева;
— комусь з рідних чи друзів даємо в борг;
— допомагаємо вибрати подрузі наряд на побачення;
— біжимо стрімголов на допомогу малій дитині, що кинула свою іграшку.

Таких ситуацій безліч, але давайте заглянемо туди, куди «ми — герої» не хочемо. Туди, про що наша самопишалка Рятівника боїться і подумати. Давайте дивитись на картинку з різних боків. Чи такі ми суперові?

Звичайно, все залежить від окремої ситуації, але:
— підказуючи учню вірну відповідь, ми:
🍅 для себе отримуємо: самопохвалу, що ми допомогли і відчуття особистої значимості «ну я ж розумна (ий) — я це знаю!». А це, мої хороші, одна з ознак проблем із низькою самооцінкою.
🍅Що ми даємо учневі: у короткостроковій перспективі — ми даємо швидкість у вирішенні задачі. У довгостроковій що? А ось це зветься «вивчена безпомічність» — коли людина сидить із маленькою проблемкою, нічого не може зробити, придумати і тільки чекає на підказку. Виходить ведмежа послуга.
🍅Ось ці моменти, коли ми «тупимо» і не можемо щось вирішити (наприклад, що вдягти — вирішувала за нас мама) — це і є моменти, коли нам саме у такий спосіб систематично «допомогли інші Рятівники». І тепер нам треба з цим жити, або міняти життєву стратегію.
👍Як можна було зробити? Вказати учню на «схему» як знаходити відповідь, перевірити засвоєння схеми. І відповідь буде вірна і дитина у житті буде успішнішою.

☝️Завтра дуже коротко про інші ситуації і отримаєте дієву схему, як перестати «причиняти добро» і перейти до реальної допомоги!

avatar
  Подписаться  
Подписаться на